Dr. 米歇尔Miller-Day

Dr. 米歇尔Miller-Day

教授,健康和战略传播项目主任
研究生主任
传播学院; Communication Studies
专业知识: Mother-Daughter Communication; Drug Prevention; 家庭 Communication; Narratives in Health; Translational 研究;
办公地点: 多提馆213
办公时间: 下午1时至3时
电话: (714) 516-4686
学术著作:
数字共享
教育:
南加州大学,文学学士
亚利桑那州立大学,文学硕士
南加州大学美术硕士
亚利桑那州立大学博士.D.

传记

米歇尔·米勒-戴博士.D., Arizona State University) is a Professor of Communication Studies at 澳门威尼斯人app下载大学 in Orange, 加州. Dr. 米勒-戴的研究是在人际和家庭沟通和健康沟通的交叉点. 她对心理健康的话题特别感兴趣, 顺从的沟通, 预防药物使用.

Dr. 米勒-戴和他的同事们开发了美国最成功的以证据为基础的药物使用预防项目之一,覆盖了全世界200多万青少年. 她还曾担任多项研究资助的首席研究员(PI)和联合PI,以调查或评估解决健康与传播交叉问题的项目,并发表了许多同行评议的文章, 书, 在不同的地方都有章节.

Miller-Day出版物的样本:

  • 阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (Eds.) (2019). 在整个生命周期中构建母亲和女儿. 纽约:彼得·朗.
  • Miller-Day, M. (Ed.) (2010). 家庭沟通、联系和健康转变:经历 这在一起.  健康传播丛书,卷. 1. G. Kreps(系列编辑). 纽约:彼得·朗.
  • 努斯鲍姆J.米勒-戴,M., & 费舍尔,C. (2009). 成年后的亲密交流. 编辑部出版社.
  • 努斯鲍姆J.F.米勒-戴,M. & 费舍尔,C. (2009). 我们的关系有时会变得更糟.  赫罗纳,西班牙:Aresta社论.
  • Miller-Day, M. (2004). 祖母之间的交流, 母亲, 和成年女儿:一项对三代女性的定性研究. 莫瓦,新泽西:Lawrence Erlbaum Associates Publishing.
  • 米勒,米.J .阿尔伯特. K.,赫克特,M. L.特罗斯特,M., & Krizek R. L. (2000).  青少年恋爱和吸毒. 莫瓦,新泽西:Lawrence Erlbaum Associates Publishing.

书中章节的抽样

Miller-Day, M.雷,A. E.,赫克特,M.L., & Turissi R. (2022). 通过网络干预加强家庭:发展和评估“现在养育”的可行性!”计划. 在米. R. 麦克金尼J. K.

傻瓜,我.S. 病房(Eds.) Communicating with our Families: 技术 as Continuity, Interruption, and Transformation. 列克星敦.

Miller-Day, M., & 赫克特,米. L. (2022). 在发展叙事健康信息时保持真实. 149-164). 在一个. 好孩子和K. 舒尔茨(Eds.),《澳门威尼斯人app下载》 将学术转化为有意义的实践. 第二版. 肯德尔/亨特.

Miller-Day, M. (2021). 在预防的十字路口:促进儿童和青少年健康. 在T. Socha和N. Punyanunt-Carter (Eds.). 沟通从孩子开始:一本终身沟通资料书(p. 279-298). 牛津:彼得朗国际.

Miller-Day, M.,赫克特,M. L., & 小矮星,J. (2020). “It’s a process”: Designing the “保持真实” adolescent substance use prevention intervention (pp.). 在米. 范伯格(Ed.设计有效的预防和公共卫生项目. 纽约:泰勒 & 弗朗西斯.

Miller-Day, M. (2019). Memorable moments: Turning points in the mother-daughter relationship from childhood to mid-life. 在一个. 阿尔福德和M. Miller-Day (Eds). 在整个生命周期中构建母亲和女儿. 纽约:彼得·朗.

Shin Y.米勒-戴,M., & 赫克特,米. L. (2018). Media literacy and parent-adolescent communication about alcohol in media: Effects on adolescent alcohol use. 在D. 一事(Ed.). 在不断变化的媒体环境中,风险与健康传播(pp . 391). 12-21). 纽约,纽约:劳特利奇.

Miller-Day, M. (2018). Necessary Convergence Communication Theory: Submission and power in family communication (221-232). In. D. O. 布雷斯韦特,E. A. 苏特和K. 弗洛伊德(Eds.) Engaging theories in family communication: Multiple perspectives (第二版). 纽约,纽约:劳特利奇.

Miller-Day, M.多罗斯,S.D. (2016) The Impact of Maternal and Paternal Communication Dominance on Offspring’s Negative Self-Talk, 抑郁症, 和自杀倾向(p. 27-47). 在L. 奥尔森和M. 罚款(Eds.家庭交流的阴暗面:有害的, 道德怀疑, 以及社会上不合适的行为. 纽约:彼得·朗.

Miller-Day, M. (2016). 将物质使用和健康与个人故事联系起来. 在J. 山崎裕,P. Geist马丁, & B. F. Sharf (Eds.), Storied health and illness: Personal, cultural, and political complexities (pp. 18-21). 朗格罗夫,伊利诺伊州:波兰德出版社.

火花,., & Miller-Day, M. (2014). 调查健康差异时的方法方法. 在B. B. 惠利(ed.),《澳门威尼斯人app下载》(pp . 391). 318-335). 纽约,纽约:劳特利奇.

Miller-Day, M.费希尔,C. L., & 的餐厅,J. (2013). 回顾和前进:朝向 understanding of mother-daughter and mother-son relationships (p. 1-18). 在K. 弗洛伊德和M. Morman (Eds.扩大家庭圈子(二:家庭沟通新研究. 纽伯里公园,加州:Sage.

Miller-Day, M.努斯鲍姆,J., & 费舍尔,C. (2012). “整夜抱在一起”:沟通 老年期的亲密关系. 在T. Socha和M. J. 皮特(Eds). 沟通的积极面. 彼得朗出版社.

Miller-Day, M. (2013). 两个我:母女关系. 在一个. Deakins R. 洛克里奇和H. 斯德克已(Eds.),《威尼斯人app》(第391页).89-104). 兰哈姆:罗文和利特菲尔德出版社

Miller-Day, M., & 赫克特,米. L. (2013). 在发展叙事健康信息时保持真实. 149-164). 在一个. 好孩子和K. 舒尔茨(Eds.), Introduction to Communication Studies: Translating 将学术转化为有意义的实践. 肯德尔/亨特.

费希尔,C,米勒-戴,M. & 努斯鲍姆J. (2012). 通过健康剂量的积极治疗:母亲和女儿在应对乳腺癌时的积极沟通. 在T. Socha和M. J. 皮特(Eds). 健康与健康中的积极沟通. 彼得朗出版社

Miller-Day, M. (2012). Toward conciliation: Institutional review board practices and qualitative interview research (p. 495 – 508). 在J. F. Gubrium J. A. 黑白花牛,. B. Marvasti和K. D. 麦金尼(Eds.),SAGE访谈研究手册:工艺的复杂性. 洛杉矶,加州:圣人.

最近的创意,学术工作和出版物

拉贾,N.米勒-戴,M., & 天,E. (2023). 打这个号码. 即出版物. (玩)
胃,E., & Miller-Day, M. (2023). 威尼斯人app心理健康的组织信息在第一反应者的披露和寻求支持的决定中的作用:一项定性调查. 西方传播杂志,1-27. http://doi.org/10.1080/10570314.2023.2262429
申永珠,米歇尔·米勒-戴,乔纳森·佩蒂格鲁 & Michael L. 赫克特 (2023): Does narrative quality matter during implementation of a school-based prevention intervention? 叙述参与理论的测试. 卫生传播杂志,28(8),526-538. http://doi.org/10.1080/10810730.2023.2231886
雷伊,R. T.米勒-戴,M.E、克劳. S.巴克利,T. M.沃兹尼亚克,T. R.霍弗,S. (2023). HPV疫苗接种宣传视频的参与和说服力:对叙事参与理论的检验. 大西洋通讯杂志. http://doi.org/10.1080/15456870.2023.2298858
Live Performance Role: Marie, Play: "Such Small Hands" (2020) by Adam Szymkowicz. 地点:机会剧院
阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2023年9月24日). 为你们的关系提供资源:从一个供应的地方抚养女儿. 与凯特·福斯特(Kat Foster)的讨论(第二季,第2集). 1). [音频播客片段]. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.apple.com/us/podcast/season-two-episode-1-resourcing-your-relationship-daughtering/id1646886197?i=1000629021634
Miller-Day, M. & 阿尔弗德,. (主机). (2023年10月1日). 与自恋的妈妈交流. 与博士的讨论. 卡里尔·麦克布赖德(第二季,第2名. 2). 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.苹果.com/us/podcast/season-two-episode-2-communicating-with-narcissistic/ id1646886197?i=1000629836491
阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2023年10月8日). 橡皮筋和手工烘焙:把家庭当成一门艺术和科学. 与博士的讨论. 桑德拉·福克纳. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.apple.com/us/podcast/season-two-episode-3-rubber-bands-and-baking-with/id1646886197?i=1000630635604
Miller-Day, M. & 阿尔弗德,. (主机). (2023年10月15日). 新娘沙龙的故事. 与Emily Lappi的讨论. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.apple.com/us/podcast/season-two-episode-4-tales-from-the-bridal-salon/id1646886197?i=1000631412717
阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2023年10月22日). “我没有被解雇!"女儿作为黑人女权主义传统的分析框架. 与利亚和李博士的讨论. 米尔德里德Boveda. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.apple.com/us/podcast/hello-mother-hello-daughter/id1646886197
Miller-Day, M., & 赫克特,米. L. (2022). 在发展叙事健康信息时保持真实. 149-164). 在一个. 好孩子和K. 舒尔茨(Eds.),《澳门威尼斯人app下载》 将学术转化为有意义的实践. 第二版. 肯德尔/亨特.
Miller-Day. M.雷,A.E.,赫克特,M.L., & Turrisi R. (2022). 通过网络干预措施加强家庭:制定和评估“现在就养育子女”干预措施的可行性(第203-226页). 在米.R. 麦克金尼J.K. 伯克和J。.S. 病房(Eds.) Communicating with our families: 技术 as continuity, interruption, and transformation. 罗曼 & 李特佛尔德.
崔H. J.米勒-戴,M.,赫克特,M.格伦,S. D.莱昂斯,R. E., & 格林,K. (2022). 以下是预防青少年吸电子烟有用的育儿方法. 成瘾行为报告,15,100418.
崔H.J.,赫克特,M.L.佩扎拉,A.米勒-戴,M. (2022). 青少年的犯罪行为和物质使用暴露于保持真实的物质使用预防计划. 预防医学与保健进展,4,1033. www.doi.org/10.29011/2688-996X.001033
胃,E. S.巴克利,T. M., & Miller-Day, M. (2022). “这不仅仅是因为忙, 这太可怕了”:压力, 社会支持, 新冠肺炎大流行期间一线护士的应对经验. 健康传播,1-11. DOI: 10.1080/10410236.2022.2051270
Miller-Day, M.E、克劳.哈里斯,D。., & 赫克特,米. L. (2022). 男性的故事:将美国年轻男性的疫苗决策叙述转化为有针对性的公共卫生干预的叙述. 应用通讯学报,51,1-19.
Pezalla,. E.蔡,H.麦基,F.米勒-戴,M., & 赫克特,米. (2022). 学生运动员健康门户:将学生运动员的处方阿片类药物使用叙述转化为有针对性的公共卫生干预. 医学,58(11),1642.
领导者,一个. E.米勒-戴,M.雷伊,R. T.,塞尔文,P.佩扎拉,A. E., & 赫克特,米. L. (2022). HPV疫苗叙事对社交媒体的影响:用不同的年轻人样本测试叙事参与理论. 预防医学报告,29,101920.
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阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2022年10月9日). 难忘的时刻 & 母女关系的转折点(No. 2)[音频播客片段]. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.苹果.com/us/podcast/episode-2-memorable-moments-turning-points-in-the/id1646886197?i=1000582036699
阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2022年10月23日). “Cherry Lane”: A conversation about maintaining connection in the Mother-Daughter relationship (No. 3)[音频播客]. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即.http://podcasts.苹果.com/us/podcast/episode-3-cherry-lane-a-conversation-about/id1646886197?i=1000583553087
阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2022年11月6日). 家庭秘密:我们为什么要告诉他们,这意味着什么. 4)[音频播客]. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即. http://podcasts.苹果.com/us/podcast/episode-4-family-secrets-why-we-tell-them-and-what-that-means/id1646886197?i=1000585245018
阿尔弗德,. & Miller-Day, M. (主机). (2022年12月22日). 为什么在我们的语言中加入“女儿”很重要(不是吗. 5)[音频播客片段]. 在《澳门威尼斯人app下载》中. 即.http://podcasts.苹果.com/us/podcast/episode-5-why-adding-daughtering-to-our-language-is/id1646886197?i=1000590695579
Turissi R.雷,A.,赫克特,M.L., & Miller-Day, M. (2021)(开发人员). 真正的育儿谈话. (十个在线, 自定进度的电子学习模块,由美国国立卫生研究院委托,以加强加强父母与青少年威尼斯人app酒精使用的沟通,防止年龄较大的青少年滥用酒精。.
赫克特,米.L.格林,K。. 雷,.普里斯塔韦茨,T.米勒-戴,M. & 巴纳吉,年代. C. (2021). 比较自我报告, 观察, 并将程序分析数据作为在线学习参与度的衡量标准, 积极参与干预以减少青少年的物质使用. 教育技术研究与开发.
雷,. E.格林,K。.普里斯塔韦茨,T.米勒-戴,M. A.巴纳吉,年代. C., & 赫克特,米. L. (2021). 探索在线学习参与指标应用于青少年健康预防:REAL媒体的试点研究. 教育技术研究与发展,68(6),3143-3163. doi: 10.1007/s11423-020-09813-1
Miller-Day, M. (2020). At the Crossroads of Prevention: Promoting Children’s and Adolescent’s Health. 在Punyanunt-Carter, X和Socha, T. (Eds.沟通从孩子开始. 彼得·朗.
Miller-Day, M.,赫克特,M. L., & 小矮星,J. (2020). “It’s a process”: Designing the “保持真实” adolescent substance use prevention intervention (pp.). 在米. 范伯格(Ed.设计有效的预防和公共卫生项目. 纽约:泰勒 & 弗朗西斯.
格林,K.雷,A.,赫克特,M.L.米勒-戴,M. (2020)(开发人员). REAL Media- o:威尼斯人app阿片类药物的REAL Media教育. (五个在线, 由美国国立卫生研究院委托的自定进度电子学习模块,以提高围绕止痛药营销的媒体素养。.
Miller-Day, M.(编剧兼制片人) & 赫克特,米.L. (生产商)(2020). HPV男性的故事. [4]威尼斯人app年轻男性接种HPV疫苗的短片. 受默克公司委托,为年轻男性预防HPV感染.]
雷,. E.格林,K。.普里斯塔韦茨,T.米勒-戴,M. A.巴纳吉,年代. C., & 赫克特,米. L. (2020). 探索在线学习参与指标应用于青少年健康预防:REAL媒体的试点研究. 教育技术研究与发展,68(6),3143-3163. http://doi.org/10.1007/s11423-020-09813-1
Miller-Day, M. (2019). Memorable moments: Turning points in the mother-daughter relationship from childhood to mid-life. 在一个. 阿尔福德和M. Miller-Day (Eds) 在整个生命周期中构建母亲和女儿的角色. 75-93). 纽约:彼得·朗.
Miller-Day, M. (2019). 母女沟通课程指南. 在一个. 阿尔福德和M. Miller-Day (Eds). 在整个生命周期中构建母亲和女儿的角色.365-358). 纽约:彼得·朗.
Miller-Day, M., & D,遍布全球. (2019). 失去母亲的女儿和悲伤与安慰的交流. 在一个. 阿尔福德和M. Miller-Day (Eds). 在整个生命周期中构建母亲和女儿的角色.295-310). 纽约:彼得·朗.
Miller-Day, M.图卡钦斯基,R., & 雅各布斯,年代. (2019). Reel母亲和女儿. 在一个. 阿尔福德和M. Miller-Day (Eds). 在整个生命周期中构建母亲和女儿(p. 57-74). 纽约:彼得·朗.
阿尔弗德,. M. & Miller-Day, M. (2019). 在整个生命周期中构建母亲和女儿. 纽约:彼得·朗.
Miller-Day, M. (生产商). 米勒,H. (导演)(2019). 保持真实:拒绝,解释,避免,离开. 洛杉矶:米勒传媒
Miller-Day, M. (生产商). 麦基,B. (主任). 学生的故事. 洛杉矶:中东呼吸综合征制作公司
雷,. E.格林,K。.,赫克特,M. L.巴里奇,S. C.米勒-戴,M.格伦,S. D., & 巴纳吉,年代. C. (2019). 基于证据的媒体素养课程的电子学习适应,以防止社区群体中的青少年物质使用:REAL媒体的发展和可行性. 医学互联网研究杂志:形成研究,3(2). doi: 10.2196/12132
雷,. E.格林,K。.,赫克特,M. L.巴里奇,S. C.米勒-戴,M.格伦,S. D., & 巴纳吉,年代. C. (2019). 基于证据的媒体素养课程的电子学习适应,以防止社区群体中的青少年物质使用:REAL媒体的发展和可行性. 医学互联网研究杂志:形成研究,3(2). doi: 10.2196/12132
Shin Y.J.米勒-戴,M., & 赫克特,米. (2018)媒体素养与媒体中酒精的亲子沟通:对青少年酒精使用的影响(pp . 391).12-21). 在D. 一事(Ed.不断变化的媒体环境中的风险与健康传播. 劳特利奇.
Miller-Day, M. (2018). Necessary Convergence Communication Theory: Submission and power in family communication (221-232). In. D. O. 布雷斯韦特,E. A. 苏特和K. 弗洛伊德(Eds.) Engaging theories in family communication: Multiple perspectives (第二版). 纽约,纽约:劳特利奇.
赫克特,米. L.Shin Y.小矮星彼得.米勒-戴,M., & Krieger J. L. (2018). 农村物质使用预防中设计的文化适应与交付质量:Keepin 'it REAL课程的有效性试验. 预防科学,19(8),1008-1018.
霍普夫,年代.雷,A. E.,赫克特,M. L.米勒-戴,M.Belue, R.齐梅特,G.W .埃文斯. D.麦基,F. X. (新闻). Taking an HPV vaccine research tested intervention to scale in a clinical setting. 转化行为医学.
Shin Y.米勒-戴,M., & 赫克特,米. L. (2018). 父母“毒品谈话”方式和家庭沟通环境对青少年药物使用的差异影响. 健康传播,1-9. doi: 10.1080/10410236.2018.1439268
Shin Y.小矮星彼得.米勒-戴,M.,赫克特,M. L., & Krieger J. L. (2018). 青少年早期父母-青少年吸毒谈话方式的变化趋势. 健康传播,1-10. doi: 10.1080/10410236.2018.1437522
小矮星,J.米勒-戴,M.Shin Y.克里格,J. L.,赫克特,M. L., & Graham J. W. (2018). Parental messages about substances in early adolescence: Extending a model of drug talk styles. 卫生通讯,33,349-358. doi: 10.1080/10410236.2017.1283565
Miller-Day, M. (制片人/编辑),Ahle, A(编剧)(2018). 失物招领〔舞台剧〕. 在机会剧院制作.
赫克特,米. L., & Miller-Day, M. (2017)“keepin' It REAL”:一个毒品预防干预的个案历史. 在R. 帕罗特(Ed.健康和风险信息设计和处理百科全书. 洛杉矶,加州:圣人.
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格林,K.雷,A.,赫克特,M.L.米勒-戴,M. (2017). REAL Media: Enhancing alcohol and tobacco media literacy curriculum [Five e-learning modules].
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一天,我. E.米勒-戴,M.,赫克特,M. L., & Fehmie D. (2017). Coming to the new DARE: A preliminary test of the officer-taught elementary keepin'it REAL curriculum. 成瘾行为,74,67-73.
Shin Y.米勒-戴,M.,赫克特,M. L., & Krieger J. (2017). Entertainment education videos as a persuasive tool for school-based substance use prevention intervention, 保持真实. 卫生传播,33 (7),896-906. DOI: 10.1080/10410236.2017.1321163
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Applequist J.米勒-戴,M.克朗霍姆,P. F.加贝,R. A., & 鲍文,D. S. (2017). “原则上我们是一致的, 但在实践中,获得组织对以患者为中心的医疗之家转型的支持要困难一些. 定性卫生研究,27(6),909-922.
金. J.A., & Miller-Day, M. (Eds) (2017). 家庭沟通杂志:威尼斯人app家庭沟通与物质使用预防与干预的特刊. 17 (1).
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奥唐奈.J.博格纳,H.R.凯隆,K.S.米勒-戴,M.德弗里斯-麦克林托克,H.F.加贝,R.A., & Cronholm P.F. (2016). Stakeholder perspectives on changes in hypertension care under the Patient Centered Medical Home. 《威尼斯人app》,13.
寺庙,J. R.蔡,H. J.埃尔姆奎斯特,J.,赫克特,M.米勒-戴,M.斯图尔特·G. L., ... & Wolford-Clevenger C. (2016). Psychological abuse, mental health, and acceptance of dating violence among adolescents. 青少年健康杂志.
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Miller-Day, M.,赫克特,M. L.克里格,J. L.小矮星彼得.Shin Y., & Graham J. (2015). Teacher Narratives and Student Engagement Testing 叙事参与理论 in Drug Prevention Education. 语言与社会心理学杂志,DOI: 0261927X15586429.
诺里斯,. E.小矮星彼得.米勒-戴,M.,赫克特,M. L.和记黄埔,J., & Campoe K. (2014). 抵制来自同伴的性行为压力早期拉丁裔青春期女孩使用什么沟通策略? 青少年早期杂志,35 (4),562-580 DOI: 0272431614544962.
火花,., & Miller-Day, M. (2014). 方法论方法 调查健康差异. 在B. B. 惠利(ed.)、研究方法 保健传播:原则和应用(第6页). 318-335). 纽约, 纽约:劳特利奇.
赫克特,米.L. & Miller-Day, M. (2014). 叙事参与理论. 在T. 汤普森(Ed.)卫生传播百科全书(p . 391). 909-911). 洛杉矶,加州:圣人.
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